经济管理学院将以新一轮审核评估工作为契机，按照审核评估要求精心谋划迎评工作，充分发挥评估作用，全面落实立德树人根本任务、深化本科教育改革创新，有效建立教学质量持续改进的良性循环体系，助力本科教育教学的内涵发展、特色发展、创新发展提供有力保障，持续提升学院本科教育教学水平和人才培养质量。现将12月份主要工作总结如下：
一、推进教学质量提升，落实细节监控
12月1日上午，经管学院在四教4508会议室召开教学质量监控会议。
鄢曹政从2023届毕业设计（论文）检查整改情况、近两学期学院教材建设情况、近五年教学资料收集情况、本学期教师听课情况、2024届毕业设计（论文）审题进展等方面进行了介绍。周丹提出了关于教风学风问题，学工部要与师生加强联动，从学生考勤、课堂抬头率等方面严格要求，积极组织课堂督学、巡考等事项，共同夯实经管学院学风和教风建设。
监控小组成员就日常工作中遇到的问题，进行了交流研讨。杨立君指出毕业设计工作要有标准、有规范，加强过程监控。严龙茂对教学资料规范化、科学化和实效化，提出相关建议。殷旅江表示，建立教学质量监控机制是保证本科教学质量和效果的关键，质量监控组要严格把关做好教学全过程（包括实习实训环节）的监控，在日常工作中要注重总结，提炼亮点，形成自身特色。
最后，孔焱清从生态、质量文化和职业发展三方面给予学院良好的展望，并对课程思政、工程能力培养和业务能力培养提出改善建议；罗宁提出各专业在开展教学法活动时，要对每门课程进行单独讨论，要形成自己专业的课程规范；宋萍萍强调了教学质量责任落实的重要性，指出在教学质量监控执行过程中应有深入的思考，制定质量标准保障体系文件，并按照执行，在实施过程中及时发现问题、第一时间反馈问题、讨论思考并给出问题解决建议，形成闭环。
二、深化人才培养，严抓专业实习质量
专业实习是本科教育阶段中极为重要的实践性教学环节，是实施专业教学计划，实现人才培养目标的重要步骤。为推进2024届本科专业实习工作顺利进行，提高实践性教学的质量，把关教育教学质量内涵。2023年11月24日，数字经济系7名教师前往武汉基地，为2024届本科生开展专业实习答辩会。答辩会于武汉基地203、205教室，分为两个会场同时进行，采取先线下后线上的模式，满足学生多元化的答辩需求。
答辩会主要着眼于2024届本科学生在专业实习过程中遇到的问题困难、专业实习报告与实习手册的攥写规范以及相关支撑资料的完整度，把控检验专业实习支撑资料，实现应纠即纠，应改尽改，确保支撑材料符合本科教育教学质量提升的相关要求。
会后，根据答辩会支撑资料审核中发现的问题，督促学生现场随即整改专业实习报告以及实习手册，后由答辩会评审委员进行复核验收。通过本次答辩会，全体2024届国际经济与贸易系本科学生对于专业实习报告以及实习手册的规范性以及重要性有了全新的认识，力求切实提高2024届本科教育教学的质量。
三、强化思想引领，同频目标导向
12月11日下午，经济管理学院在4508会议室开展了主题为“戮力同心，同题共答——大力提升本科教育教学质量，坚决打赢审核评估攻坚战”的本科教育思想大讨论主题研讨活动。学校督导组组长毛高波、副组长宋萍萍、罗宁，质量监控与评估中心主任钱洁，研究生院分党委书记李建忠，教务处副处长周明智，经济管理学院督导班子成员及各系部主任、实验室主任、学工办主任参加了此次讨论。
本次大讨论中，各系部围绕大讨论主题，结合本专业发展现状，就前期讨论中的情况依次汇报发言。随后，与会系主任、教授、督导聚焦专业方向拓展，人工智能及数字化与专业课程融合路径，学科交叉建设，新教师培育及发展引导，有限师资的高效利用，学生培养定位等问题进行深入交流。
钱洁指出，本次讨论涉及面广，讨论目的明确，讨论中各抒己见，实现了思想碰撞，再一次明晰高校的核心价值坐标是立德树人，高质量发展的导向是以学生为中心。经济管理学院督导杨立君建议，这样的大讨论应号召广大教师参与进来，融入到日常的教学活动中去。集思广益，凝聚智慧；既要务实还要务虚，先务虚再务实，虚实结合落到实处；讨论中明晰教学团队建设的重要性，做到统筹分配，合理安排，提升教师教学能力。
宋萍萍指出，大学最本质的特征和底色应该是能让学生亲其师，信其道。提升教师的素质，培养教师高尚的情操及人格魅力意义深远。严龙茂教授提出的关于应用型大学的定位，以及把教师的创新能力放到重要的位置，给教师发展的空间和容错的机制。
毛高波作总结发言，他指出,开展教育思想大讨论，要坚持正确导向，即目标导向和问题导向，对于人才培养所面临的问题解决思路应聚焦在人才培养目标上，而非专业培养目标。新的人才培养方案就是育人方案，在探索改革之前，首先应该在思想方面上发生大的变化，这才是本次本科教育思想大讨论的目的。
四、专业创新、教师教学综合能力提升
生态文旅系汪士为老师在8202教室带来了一堂别开生面的专业课暨《手绘景观制图》课程快题设计成果分享课。学生们展示了他们在“杏园宿舍”户外休闲区设计项目中的成果。
学生们以学校还未建设的“杏园宿舍”为设计对象，展示了新奇独特的设计作品，几位同学以智能、废物再利用、独特景观设计来体现对生态环保理念的深度理解和实践。
汪士为老师点评了每位同学的手绘作品，赞扬了他们的创意和手绘技巧，并强调了“知行合一”的设计理念，鼓励学生们将所学知识应用于实践中，培养创新能力和解决问题的能力，同时也指出了“绿色发展”和“生态文明建设”的重要性，让学生们在设计和规划中注重环保和可持续发展。此次《手绘景观制图》快题设计成果分享课不仅是一次专业知识的交流与分享，更是经济管理学院在“本科教育提升年”背景下对教学创新改革的积极探索和实践。通过这种紧密结合校园关怀的课程训练，学生们不仅能够掌握专业知识和技能，更能够关注校园环境、文化和生活，为校园建设贡献自己的力量。
12月14日下午，湖北汽车工业学院经济管理学院生态文旅系基于省级线上线下混合式一流本科课程《旅游规划与开发》的教学成果，在图书馆报告厅成功举办了系部首届创新创业大赛暨“湖北汽车工业学院工业文化研学基地总体规划”学生团队项目评审赛。
14组学生团队按照《旅游规划与开发》课程“项目导向”的教学设计，将课程各章节的理论、方法逐步地运用到项目的规划、设计、可行性分析中，结合研学旅游需求和校园现有条件，设计出了“车小智盲盒”、“车模文创馆”、“汽车音乐餐厅”、“汽车寻宝”“赛博蜘蛛工业乐园”等各具特色、有创新性的方案。经过激烈的角逐，最终评选出冠亚季军各一组，优秀作品五组，并设立了“最具商业价值奖”、“金点子奖”、“最美主题奖”等单项奖，做到了人人参与人人有奖，用仪式感擦亮了他们的自信与自强。
本次活动激发了学生创新思维的潜力，锻炼了学生们的团队协作能力。也是对《旅游规划与开发》课程教学效果的一次真实评价。课程组全体老师将以此次比赛为契机，认真总结经验与不足，结合专家评委提出的旅游产品项目与研学旅行的契合度的问题、关注规划方案的可行性的问题、研学内容要尽可能做到专业的科普和教育及重视方案中文旅IP和主题故事的打造等建议，开展教学研讨与持续改进，进一步提升课程的高阶性、创新性、挑战度，为建设国家一流课程继续奋斗。
五、深化本土校企合作，共谋共赢共发展
为进一步加强校企合作，服务地方发展以及提升研究生培养质量，12月1日，经济管理学院姚丽萍教授、贺景霖副教授，赴郧西精诚汽配有限公司、湖北丰圣机电有限公司、湖北优显线缆科技有限公司、米蒂尔斯新材料有限公司开展调研工作。
各企业对姚丽萍和贺景霖一行表示了热烈欢迎，并对企业生产规模、预期发展目标及现实需求进行介绍，双方就企业的运营架构、业务范围、校企合作构想等方面内容展开了深入交流与讨论。随后，研究生们针对企业产线流程、生产调度、运输规划等方面问题与企业代表展开了咨询与交流，得到了企业代表的详细介绍与解答，为后续开展合作奠定了有力基础。
姚丽萍表示，湖北汽车工业学院拥有各专业的人才资源，且与郧西县有着天然的地理合作基础。我校应本着“互利共赢”的原则与各企业加强合作，逐步落实产学研全面合作。同时还参观了郧西新能源汽车产业研究院，双方就产业研究院发展规划、产学研工作推进等展开交流与讨论。
郧西新能源汽车产业研究院是由郧西县人民政府和湖北汽车工业学院联合共建的科技创新平台，是湖北汽车工业学院加快建设国内一流应用研究型大学的生动实践，也是郧西新能源汽车产业发展的现实需要。
通过此次的深入走访和细致调研，校企之间的联系得到了进一步的加强和深化，为双方未来的合作提供了新的思路和方向，同时也为研究生提供了交流平台，加强了研究生创新实践能力。
六、推进高质量课程建设
经济管理学院在四教五楼会议室举行了国家级一流本科课程申报推进会，邀请学校督导组组长毛高波教授、宋萍萍教授、汽车工程学院郝琪教授、经济管理学院杨立君教授为评审专家，管理学院院长殷旅江及院内国一流、省一流、校一流课程团队参加了会议。
殷旅江强调，专业建设的核心是课程建设，课程质量直接决定人才培养质量，课程建设是本科教学工作中最重要的基本建设之一，对学校的整体教育教学发展起着基础性决定作用，学院高度重视本次国家一流本科课程的申报工作。随后，《物流管理概论》、《汽车文化》、《信息管理系统》三项拟申报国一流课程的团队分别就课程建设情况和申报材料准备情况进行了汇报交流，对课程概述、教学理念、教学设计、教学环境、创新特色、教学效果以及申报书撰写等内容进行了介绍。与会专家分别对课程建设内容和申报材料进行了点评，从一流本科课程建设背景、申报渠道、申报类型、申报材料、申报书撰写、评审标准等方面进行了详细讲解，尤其是对教学设计、特色凝练、申报书附件材料准备等方面给与了指导建议，并一一解答与会教师的提问。专家指出在国家级一流课程申报过程中，各课程负责人要紧扣“两性一度”的指标，围绕本校办学特色，明确工作重心、聚焦重点内容，读懂申报书附件材料要求，高质量完成课程申报工作。
最后，鄢曹政对本次会议进行了总结，他指出今年是申报一流本科课程非常重要的一年，学院高度重视此次申报工作，前期组织开展了多次课程建设培训，要求各位课程负责人要深入学习专家们的宝贵经验和方法，细致打磨申报材料，重视课程申报工作的方式方法，吃透一流课程申报文件精神，明确目标任务，思路要开阔，数据要可靠，做好申报材料的总结凝练，高水平完成申报材料撰写，争取高质量、高标准申报，展示本院课程建设成果。
七、三全育人，落实评估助力发展
加强学院学风建设，深入推进学院“三全育人”工作，营造良好的学风、院风，学工办开展学生组织分享交流会、学生组织成立大会、开展“管理浪潮文化节”和2024届毕业生考研慰问活动。
通过各项活动开展教育引导学生全面了解并掌握学生自身发展的重要性，营造浓厚的校园迎评促建氛围。组织学生充分发挥“自我管理、自我教育、自我服务和自我监督”作用，对班风学风进行自查自纠，带领学生自觉遵守课堂行为准则，共创优秀学风班集体。
